以产业需求为牵引,以科技成果转化为纽带,带动人才培养、科技创新和产业创新融合发展,打造具有影响力的全国高校区域技术转移转化中心。
2月11日下午,金桥教育集团特邀江南大学马志强教授带来了一场题为《AI助手驱动的课堂教学创新实践》的专题讲座。
在教育部基础教育司的指导和支持下,中国教育报刊社评选出100个基础教育创新案例,其中三个来自南京。
在五点四环节教学法的课堂上,教师不仅扮演着知识的传授者,更要成为能够引导学生学习、培养其思维能力的支持者与促进者。
一把刀、一张纸即可绽放不一样的民间艺术。全国各地民间都有不同风格的刻纸作品。
博物馆混龄教育作为一种有效的教育方式,有助于培养学生的社交能力,提高学习效率,并帮助他们更好地适应社会。
今年8月,省教育厅印发《江苏省小学〈体育与健康〉课程改革实施方案(试行)》。
在语文的繁花世界中,徐建利是一位后知后觉者。
2024年12月12日下午,无锡市新吴区泰伯实验小学特别邀请江苏省诗词协会常务理事黄树生博士来校进行培训。
这意味着,在学而思智能教育硬件产品中,将有DeepSeek、九章大模型等多种大模型支撑。
赵教授通过实例,鼓励教师在使用教材时要不断挖掘选材背后的意图,从教知识向教思维转变其次,赵教授以生活中一个个具体生动的事例,指出我们教师应该具有基本的学科责任素养,要具备应有的育人责任与专业情怀,在日常教育教学中,要注重学生的生命教育、情感教育,呵护学生的心灵成长,促进学生全面发展。
在教育发展的新征程中,“立人学堂”研修活动的启航,为全体教师带来了一场知识与成长的盛宴。
南京市江浦实验小学2024年秋季少先队建队日活动暨新队员入队仪式
在座的每一位教师都要立志追求优秀的育人成效。
针对初级教师、中级教师、高级教师,需要从专业理论知识、实践专业素质、教科研能力的角度,构建评价体系。
寒假即将到来,用“行走”丈量世界,让“课堂”美好生成。走!一起“趣”研学。
打造“产教融合核心竞争力” 发挥“产业端公共服务平台重要效能”。