近年来，苏州市金阊外国语实验学校紧扣时代脉搏，以“中国心 世界眼”为核心育人理念，自2005年起深耕国际理解教育沃土。学校立足外语特色根基，打通国际交流路径，构建起兼具家国情怀与全球视野的教育新生态。如今，“金外”正以开放姿态，让江南文脉与世界文化在校园交相辉映，成为苏州教育对外开放的鲜活样板。

  初心如磐：以“中国心”涵养家国底色，以“世界眼”拓展全球格局

  学校深刻认识到，国际理解教育的核心在于融通中外。学校明确，国际理解教育绝非流于形式的校际互访，而是致力于筑牢学生坚实的“中国心”与开放的“世界眼”两大基石。

  通过文化浸润与主题引导，学生在深入理解中华优秀传统文化中厚植家国认同感；借助国际互动实践，学生以包容、尊重的心态认识世界、理解差异，在交流互鉴中成长为兼具中华底蕴、国际视野与现代素养的新时代少年。

  体系构建：“一个核心、双轮驱动、五位一体”，打造立体育人支架

  历经多年探索实践，学校构建以“一个核心、双轮驱动、五位一体”为骨架的实施路径，将“中国心 世界眼”理念深度融入办学全过程。

  一个核心：以江南文化为魂，浸润“中国心”文化根脉

  学校以江南文化为灵魂，将苏式园林、昆曲、评弹、丝绸等非物质文化遗产系统融入课程与活动，让学生在本土文化滋养中坚定文化自信，学会用外语讲好中国故事。

  双轮驱动：项目引领 + 常态渗透，保障教育落地见效

  学校坚持项目引领与常态渗透双轮并行，以高端国际项目打造标杆交流活动，将国际理解教育融入日常教学各环节，实现重点突破与全面覆盖有机统一。

  五位一体：多维融合落地，让“世界眼”触手可及

  学校构建可视化场域、学科整合、课程开发、主题活动、国际交流五位一体实践体系，全方位推进国际理解教育：

  沉浸式环境育人：打造文化廊、世界地图墙等多元空间，营造处处可学、时时能悟的国际氛围。

  学科深度融合：将国际理解元素嵌入国家课程，开设世界文学赏析、全球议题探究等内容，同步提升外语素养与国际视野。

  特色课程创新：开发“寻味姑苏”“行走的园林”等校本课程，打造“金外星球”探索世界系列课程，引领学生探究“一带一路”沿线国家文化，实现本土与世界双向互鉴。

  硕果累累：外语赋能交流，“中国心 世界眼”育人成效显著

  学校坚持语言为桥、文化为核、合作共赢，在国际交流与外语特色办学中成果丰硕，生动诠释“中国心 世界眼”的育人魅力。

  （一）国际合作扎实推进，搭建高效交流桥梁

  学校国际交流合作稳步拓展，品牌效应持续彰显：

  友好校建设：2010年与澳大利亚维州瑟培尔小学结为友好学校；2019年与新西兰法卡隆戈学校签订合作备忘录；2023年获批教育部“中外中小学语言伙伴学校”项目试点学校。

  重点项目获奖：《沿“一带一路”探索世界，携“江南文化”逐梦未来》项目获评苏州市“一带一路”建设十周年典型案例；与澳大利亚瑟培尔小学围绕“绿色家园”环保主题开展合作项目荣获苏州市多项奖项；《我想看星空——城市光污染初探》荣获国家级项目式学习一等奖，被评为年度最佳项目。

  （二）文化传播亮眼，外语特色凸显

  立足姑苏地域特色，学校以非遗为载体推动江南文化国际传播，《我们的年画》《闪蝶纷飞》《苏灯里的记忆》等原创作品在全国、省级艺术展演中屡获大奖，受邀参加苏州市少儿春晚表演，成为文化传播的亮丽名片。

  通过常态化交流与实践，师生外语应用能力、跨文化沟通能力全面提升，形成“懂外语、通国际、善育人”的师资队伍与“有情怀、有本领、有格局”的学生群体。

  经验总结：政策引领 + 合作共赢，构建长效发展机制

  学校坚持政策引领+因地制宜，紧跟国家教育战略，深挖江南文化与外语教学优势，确保办学方向与国家战略同频共振。构建中外伙伴长效合作机制，以友好学校为纽带，以项目驱动深化内涵，实现双向平等交流。

  活动设计聚焦学生主体+素养导向，以实践体验替代理论讲授；推行过程管理+成果沉淀，形成“实践—反思—改进”的质量提升闭环，保障国际理解教育高质量、可持续发展。

  未来展望：深化“中国心 世界眼”，拓展教育开放新未来

  展望未来，苏州市金阊外国语实验学校将继续以“中国心 世界眼”为引领，持续深化国际理解教育实践：完善特色课程体系，加强教师国际素养培训；拓展双向互访渠道，推动中外伙伴项目升级；探索“科技+国际理解”新模式，借助信息技术与AI助力跨语言沟通，为教育交流注入新动能。

  学校将持续深耕“江南文化+国际教育”融合路径，以文化为桥、以外语为翼，助力每一位学子成长为兼具家国情怀与全球视野的时代新人，为教育对外开放与文明交流互鉴贡献金外智慧与力量。