江苏发布义务教育学生作业和学校考试管理规范

　　原标题：我省发布义务教育学生作业和学校考试管理规范

　　严控作业总量 减轻考试压力

　　2021年12月29日，省教育厅正式印发《江苏省义务教育学生作业管理规范》和《江苏省义务教育学校考试管理规范》。

　　《作业管理规范》要求，严控义务教育学生作业总量，优化作业设计，强化作业管理，发挥作业育人功能，促进学校完善教育教学管理，切实减轻学生作业负担，全面提高义务教育质量，共发布了16条措施。特别是在降低作业难度、精选作业内容和创新作业设计、优化作业实施等方面，要求教师要严格准确把握作业的难度，确保不超课程标准要求和教学进度，通过难度合适的作业，既让学生获得成功的体验，也锻炼学生克服困难的意志。要以解决问题为指向，培养学生的自主学习和实践创新能力。要遵循学生身心发展特点和学习规律及“轻负担、高质量”的要求，依据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，设计合理的作业形式，增强学生的实践和体验。要尊重学生并赋予家长对学生作息调控的权利。

　　《考试管理规范》出台了12条具体措施，要求严格规范学校考试行为，切实减轻学生考试压力，促进学生全面发展健康成长。《考试管理规范》明确，除初中毕业学生学业水平考试外，其他考试不具有甄别、选拔功能，严禁组织“幼升小”“小升初”等考试。学校要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越《义务教育课程标准》和教学进度，推进考试命题从知识评价转向素养评价等。各学校不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试，不得把日常作业作为考试的补充形式。学校不得与校外培训机构联合举行面向学生的考试。初中毕业年级坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。

　　《考试管理规范》明确，考试结果不排名、不以任何方式公布，不得在各类家长群传播，不得按考试结果对学生进行分班、分层、调整座位，不得把考试作为评价学生的唯一方式，不得把考试结果作为评价学生的唯一依据。要加强考试监管与督查，对给学校下达升学指标，简单将考试结果用来评价学校和教师教学水平等错误做法，要追查问责。（王拓）