近期，苏州科技大学教育学院心育先锋——青耘润苗暑期社会实践队走进苏州玉景湾社区，开展青少年健康上网主题亲子公益实践。这支由心理学专业学生组成的实践队伍，面向辖区未成年人及陪同家长，依托学科专业知识，针对基层家庭青少年网络行为引导需求开展落地服务，回应暑期青少年网络使用、亲子沟通失衡等家庭教育现实问题。

  面对暑期青少年自由支配时间增多，电子产品使用引发的家庭冲突形成的社会问题。社区摸排时收到多户家庭求助，青少年网络心理认知不足、家长管控手段无效，大部分青少年缺乏健康上网与媒介辨别知识。围绕这些问题，指导老师孙倩和徐硕哲结合发展心理学、家庭教育学理论指导实践团队，通过问题研判，课件设计，组织亲子协作游戏，设置代际沟通互动环节，搭建亲子平等沟通场景。设计了针对家长与未成年人编制两套差异化调研问卷，更加精准的捕捉了问题，提供对策，为社区提供了解决问题的办法。

图为实践队员向家长开展网络防沉迷专题宣讲

  心理科普宣讲环节由实践队员魏小峦主讲，内容上摒弃“一刀切禁止上网”的简单管控逻辑，从青少年认知与心理发展规律出发，拆解短视频持续吸引未成年人的内在原因。队员结合生活化案例，划分适度休闲上网与过度沉迷的行为边界，梳理粗暴没收设备、单纯批评说教、完全放任自流三类管控模式的弊端，提供适配普通家庭、可直接落地的沟通引导策略。到场家长依次提出日常教育中遇到的难题，涵盖孩子熬夜刷短视频、限制上网引发激烈争执、辨别不良网络信息等问题，主讲队员结合专业理论逐一回应，不少家长现场记录沟通方法，问答交流持续近一小时。

图为队员组织亲子协作小游戏，引导家庭双向沟通

  宣讲结束后，队员王斐冉带领家庭开展亲子协作互动，通过协作游戏搭建亲子平等沟通场景，及时调和亲子间因网络管控产生的矛盾，不少家庭主动倾诉家庭教育难题。互动结束后，队员组织家长与孩子填写网络使用专项调研问卷，队员在现场进行辅助解读和记录。后续团队将汇总问卷数据，梳理社区亲子网络相处共性问题，为优化家庭教育公益服务提供数据支撑。

图为实践队员协助未成年人填写网络使用专项调查问卷

  本次青耘润苗实践队的社区亲子科普活动，是苏州科技大学教育学院学子实现专业理论赋能基层家庭教育的重要实践成果。活动得到了共建社区的认可与大力支持，社区工作者主动对接需求、积极配合组织，为活动的顺利开展提供了坚实保障。从前期研判家庭育人痛点、设计整套活动方案，到现场引导逻辑、调研维度设定，指导老师孙倩和徐硕哲全程把关优化，推动心理学专业知识转化为化解亲子网络矛盾的实操方案。后续团队将继续深度分析问卷样本、迭代课程内容，持续走进周边社区开展公益课堂，把成型的共育服务模式落地推广，为基层家庭提供专业、可落地的家庭教育指导。（陈诺诺 徐硕哲）