4月1日，以“科教融汇·共育星光”为主题的第19个“世界孤独症关注日”主题系列活动在南京特殊教育师范学院（以下简称南京特师）举办。本次活动依托中国孤独症儿童教育康复联盟，汇聚政产学研用多方力量，全方位展现孤独症教育康复领域创新实践成果，为孤独症群体全生涯高质量保障与发展，凝聚协同奋进的社会合力。
聚力领航 共话孤独症发展新方向
活动核心板块——孤独症“教育·科技·人才”一体化发展论坛，在南京特殊教育师范学院实验实训大楼报告厅举行。
中国孤独症儿童教育康复联盟理事长、教育部教师队伍建设专家指导委员会特殊教育教师培养分委会主任委员、南京特师党委书记黄军伟指出，孤独症教育康复事业，是关乎千万家庭福祉、彰显社会文明温度的重要民生工程。他代表联盟与学校发出三点倡议，呼吁深化“同盟”协作，共筑支持网络；聚焦“科教”创新，共破发展难题；倡导“社会”融合，共育文明土壤。
爱德基金会、江苏省儿童康复研究中心、栖霞区特殊教育学校、相关企业代表及南京特师孤独症教育专业学生代表，围绕“产教融合背景下的孤独症教育人才培养”的核心议题，结合一线实践经验，从人才培养体系构建、产教协同育人模式创新、一线师资专业能力提升、学生职业发展路径拓展等多个维度分享心得，为“十五五”时期孤独症教育专业人才队伍建设建言献策。
全国首届孤独症儿童教育本科专业学生带来的集体朗诵《我们，为星星种下一片花园》，以饱满的情感，传递新时代青年守护“星星的孩子”、践行育人使命的初心与担当。
科创赋能 发布脑机科技新成果
活动现场，脑机科技研究院特殊儿童脑机接口干预系统、“智助”特教情绪监测陪护机器人两大核心科研成果正式发布。
南特脑机科技研究院首席专家张扬详细介绍了基于脑机接口技术的神经干预产品“桥语”。该产品依托脑电生物反馈技术，可以实时监测儿童的专注度与情绪状态，智能调整互动训练内容，在科学流程中动态给予个性化指导，帮助儿童在轻松有趣的体验中调节情绪，提升专注力与社交能力。
南京仕轩教育科技公司CTO常和森则对另一项成果“BuddyRobot智助”进行了专业解读。这是一套面向特殊教育学校、融合教育课堂及康复训练机构的智能辅助机器人系统，从课前准备、课中支持到课后留痕，可以形成一条完整的支持链路。
两大科研成果精准锚定孤独症儿童康复教育核心痛点，将脑机接口、人工智能等前沿数字技术，与特殊教育康复场景深度融合，创新打造“科技+康复”特教服务新范式，为孤独症儿童精准干预、科学康复提供了全新技术解决方案，彰显了南京特师以科研创新赋能特殊教育事业发展的硬核实力与实践成效。
公益赋能 搭建专业服务新平台
随着启动键按下，“星光同行”公益讲堂正式启动，标志着南京特师孤独症教育康复公益服务平台正式落地。据悉，“星光同行”公益讲堂是中国孤独症儿童教育康复联盟聚焦孤独症领域，精心打造的集专业交流、科普宣讲、公益赋能于一体的专属平台。该平台将常态化面向社会公众、特教从业者、孤独症家庭开展公益讲座、专业培训等活动，助力提升社会公众对孤独症群体的科学认知，推动孤独症教育康复事业朝着专业化、规范化方向稳步发展。
启动仪式后，公益讲堂首场专题讲座即刻开讲。北京师范大学教育学部融合教育研究中心主任、教授、博士生导师，中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会副主任委员贺荟中，以《全生涯支持，提高孤独症谱系人群的生活质量》为题作专题分享。讲座采用“线上+线下”相结合的形式，同步面向孤独症儿童家长、特校与康复机构从业者、南京特师师生开放。
融爱同行 打造温暖互动新场景
活动当天，校园里暖心的互动场景处处可见。残障名人文化园内，“星海·同行”融爱体验日活动温情启幕。游园会与主题展览相映成趣，体验区、互动区、科普区、打卡区四大区域人气满满。师生们穿梭其间，参与融合互动游戏、感统训练体验、孤独症知识科普问答等活动，在轻松愉悦的氛围中，深入了解孤独症群体身心特点，破除认知误区与偏见，实现从“认知了解”到“主动关爱”的转变，让理解、接纳、互助的理念在校园落地生根。
艺术治疗实践共创活动以大地艺术为疗愈载体，邀请南京市50名普通学生与10名孤独症儿童及大学生携手参与。孩子们以落叶、枯枝、花瓣、石子等自然材料为创作媒介，并肩协作完成大型曼陀罗主题大地艺术作品。南京特殊教育师范学院美术与设计学院院长赵健表示：“希望孩子们通过视觉、嗅觉、触觉等直观体验打破沟通壁垒，让不同群体在双向陪伴中收获友谊与成长，真正实现艺术疗愈共生共创。”
每一颗“星星”都值得被温柔守护，每一个生命都理应绽放独特光彩。自2024年12月16日成立以来，中国孤独症儿童教育康复联盟始终坚持“资源共享、优势互补、协同育人、成果共享”的发展理念，持续发挥平台枢纽作用，进一步深化科教融汇与产教融合。
本次世界孤独症关注日主题系列活动的举办，既是中国孤独症儿童教育康复联盟成员单位协同创新能力的集中体现，也是联盟立足国家“十五五”特殊教育高质量发展部署，推动政产学研用深度融合、完善孤独症全生涯支持体系的一次生动实践。（特师）