近日，江苏农牧科技职业学院人工智能学院依托学校农科教融合办学优势，在“一站式”学生社区成功举办“宠伴暖心·智愈同行”动物行为观察与情绪舒缓体验活动。活动邀请学校伴侣动物学院驯导专家王付元授课，携温顺伴侣犬“小雪”参与互动，30名学生沉浸式参与其中，完成了一场别开生面的心灵疗愈实践。

  人工智能学院创新构建“学科交叉+心理育人”模式，策划开展宠物行为观察与情绪舒缓体验活动，实现心理育人与专业人才培养的深度融合。

  活动当天，现场氛围温馨有序，秉持“低压力、不强制、重体验”原则，引导同学们放下心理防备，以开放心态参与各个环节。

  科普讲解环节，王老师结合多年研究成果，系统讲解了伴侣动物在不同情绪状态下的行为特征，深入解析信任信号与安抚信号的识别技巧。王老师以“小雪”为现场示范样本，帮助大家直观掌握动物情绪变化规律。同时，纠正了“盲目接触陌生动物”“强行拥抱宠物”等常见误区，强调与动物互动需尊重其意愿、保持安全距离，引发在场学生强烈共鸣。

  沉浸式体验环节将活动推向高潮。在王老师引导下，学生们保持适当距离，静静陪伴“小雪”，用心感知其呼吸节奏与体态变化，并将深呼吸练习融入其中。活动不设置强制性互动，着重倡导安静陪伴与自我觉察。这一贴合学生心理特点的设计，让不少学生在舒缓氛围中逐渐放松，紧绷的神经得到有效缓解，切实达到了情绪疏导的目的。活动尾声，王老师总结了与动物科学相处及情绪调节的核心要点，鼓励学生将活动中培养的耐心、共情与自我觉察能力运用到日常学习生活中，建立可持续的心理调适机制。  

  参与学生普遍表示，这种跨学科心理疗愈形式新颖实用，有效缓解了学习压力，更感受到了学院心理健康教育的用心与创新。

  本次活动是人工智能学院探索心理健康教育与学校办学特色、学生需求深度融合的一次成功尝试，也是学院“学科交叉+心理育人”创新路径的生动实践。未来，人工智能学院将继续立足学生核心需求，依托学校办学优势，持续深化心理健康教育模式创新，推出更多贴近学生、贴合专业的心理赋能活动，构建全方位、多层次的心理健康支持体系，护航学生全面发展和健康成长。（丁丽军 宗瑛 杨媚）