美是教育的底色，文化是成长的根基。为深入落实立德树人根本任务，扎实推进新时代学校美育浸润行动计划，苏州市金阊外国语实验学校立足姑苏深厚文脉，以非遗为脉、以美育为魂，推动中华优秀传统文化与学校美育深度融合、协同育人，构建体系化、特色化、精品化美育育人体系，让非遗文脉浸润童心，以大美艺术铸魂育人，走出一条具有姑苏辨识度、时代鲜明度的特色美育之路。

  初心如磐：坚守育人方向，厚植文化根脉

  学校始终把美育摆在立德树人突出位置，坚持以美育人、以文化人、以美培元，将非遗传承与美育教学深度融合，引导学生在感知美、鉴赏美、创造美的过程中陶冶情操、浸润心灵、增强自信。

  作为江苏省美育协会会员单位、苏州市青少年美育理事单位、苏州大学美育实践基地，学校构建组织统领、经费保障、师资支撑三位一体保障体系。成立校长牵头的美育工作领导小组，将美育纳入学校整体发展规划；打造校内名师引领、校外专家支撑的双师型教学团队，汇聚江苏省特级教师、市区级教学骨干力量，常态化邀请高校专家与非遗传承人入校指导，为美育高质量发展筑牢根基。

  协同育人：推进大中小一体化，构建美育新范式

  学校紧扣新时代美育工作要求，联合苏州大学艺术教育中心、苏州市第六中学校（江苏省苏州艺术高级中学校）组建美育教联体，创新构建“高校赋能+非遗扎根+全域协同”的美育课程改革新范式。三方共建美育实践基地，制定美育实践地三年行动计划，打破学段壁垒，补齐专业深度不足、学段衔接断层等短板，为学生搭建阶梯式成长平台。

  依托高校专业资源，学校联合开发“理论认知+技能训练+创作实践”三阶课程体系；建立“高校引领、中学联动、家校参与、社会支持”四维协同机制，深度链接本地文化馆、非遗传承场馆等优质资源，打造“行走的美育课堂”；推动美育从课堂延伸至生活、从校内拓展至社会，形成全员参与、全程渗透、全方位覆盖的育人新格局。

  体系构建：非遗赋能美育，打造特色育人路径

  学校立足姑苏非遗特色，创新重构美育课程与实践体系，以多元载体推动美育入脑入心、落地见效，实现技艺提升、文化浸润、价值引领同频共振。

  课程为基：沉浸式浸润，让非遗可感可触

  将桃花坞木版年画、苏灯、苏扇等非遗元素系统融入美育课堂，通过专题讲座、实地研学、传承人进校园、沉浸式实践体验等形式，引导学生读懂文化内涵、提取艺术符号、传承传统技艺，让中华优秀传统文化在校园活起来、传下去。

  社团为翼：精品化创作，让美育有声有色

  以飞扬舞蹈社团为核心载体，坚持常态化训练、专业化打磨、品牌化展示，在苏州大学专家指导下，匠心创编《我们的年画》《扇蝶纷飞》《苏灯里的记忆》三部原创非遗主题少儿舞蹈。作品将江南韵味与少儿艺术完美融合，先后荣获全国中小学生艺术展演二、三等奖，江苏省特等奖、一等奖、优秀创作奖等重要奖项，并亮相苏州市儿童春节联欢晚会，成为非遗与美育融合的鲜活典范。

  全域育人：多元化发展，让美无处不在

  学校坚持一核引领、全面发展，合唱、美术、书法等艺术教育协同推进。合唱《外婆桥》《牧童》、朗诵《阳光下成长》等作品在苏州市中小学生艺术展演中荣获一、二等奖；师生美术、书法作品在各级赛事中屡获佳绩，形成人人参与、班班展示、全面覆盖的美育生态，让每一位学生在艺术滋养中施展才华、收获成长。

  硕果盈枝：以美润心培根铸魂，育人成效显著

  非遗润心，美育启智。学校深耕非遗美育与一体化协同育人，成功入选“全国美育类示范性特色学校”省级推荐名单，育人成果获国家、省、市多级权威认可。原创非遗舞蹈精品屡登国家级、省级展演舞台并斩获大奖，亮相市级少儿春晚，积极开展区域美育展示与国际友好学校交流，品牌影响力持续扩大。

  在系统美育熏陶下，学生艺术素养、文化认同与综合能力全面提升，在沉浸式体验中厚植家国情怀、坚定文化自信。学校以美润心、以文化人，走出一条可复制、可推广的特色美育路径，赢得社会各界广泛赞誉。

  未来展望：深耕美育新征程，续写文化传承新篇章

  美育致远，文脉绵长。苏州市金阊外国语实验学校将坚守育人初心，深化美育教学改革，不断拓展非遗与艺术教育融合路径，丰富美育实践载体，创新育人模式。以更开放的视野、更扎实的举措、更鲜明的特色，持续推进美育浸润行动，让非遗文脉代代相传，让美育之光点亮童年，努力培养更多有文化底蕴、有审美素养、有创新能力、有家国情怀的新时代好少年，为中华优秀传统文化传承与区域教育高质量发展贡献金外智慧与力量。