春暖花开，淮安市洪泽区3万余名中小学生纷纷走出校园，开启丰富多彩的“第二课堂”。

洪泽实验小学开展“春风润心 湖堤健行”春游研学活动，低年级化身自然“小侦探”捡拾花叶做手工，在团队游戏中感受春日生机，高年级分享诗词传说厚植爱乡情怀，在旱地龙舟等趣味协作游戏中锤炼团队能力；洪泽城南实验小学开展“走千年古堤 育大湖英才”春游研学活动，通过徒步活动培养意志力；洪泽外国语中学开展本土企业研学活动，组织学生走进三河祥发农机、紫山食用菌两家本土企业，在现代化农机设备旁了解现代农业科技，在菇房里探寻自然奥秘……作为江苏省义务教育优质均衡发展区，洪泽区通过体制机制创新打通资源流动堵点，将特色育人与公平兜底相结合，让教育从书本走向社会，探索出一条兼具地域特色与时代价值的素质教育路径。

  “校联体+集团校”双轮驱动，筑牢优质均衡根基。推动优质教育资源均衡配置，是洪泽区深化教育改革的核心。2024年11月，洪泽正式启动义务教育校联体建设，整合3所公办初中组成初中校联体，小学划分为东、西两个片区校联体，乡镇学校全部纳入协作网络，组建24个跨校中心教研组，每月开展主题教研，每学期组织同课异构，成员校每年交流骨干教师不少于3名、中层教干不少于2名。2025年布局调整中，撤并7所小规模乡镇学校后，保留的3所农村学校与城区实验小学、第二实验小学、育才实验学校组建紧密型教育集团，实现师资配置、课程管理、教研活动等“十统一”，农村学生在“家门口”就能享受到城区强校的教学资源，城乡、校际差距明显缩小。

  传统文化与劳动实践双向赋能，打造特色育人的洪泽样本。该区特色育人活动丰富多彩。将八段锦纳入中小学大课间必修内容，培训八段锦“种子教练”近200名，通过举办师生赛事，使这一传统养生功法成为校园文化新载体。将传统武术纳入体育教学，实现体育锻炼与文化传承的双向融合，成效显著，洪泽湖实验小学武术队在省级赛事中累计斩获43金37银39铜。联合区中医院常态化开展中医文化进校园活动，通过中药材辨识、艾灸体验等形式，让中医药文化扎根校园。义务教育阶段学校实现“小菜园”全覆盖，洪泽外国语中学10亩综合菜园同时作为科学实验基地，育才实验学校打造“种植—收获—烹饪”完整劳动链条，将数学测量、语文写作、美术写生等课程搬进田间，书本知识在泥土里真正“活”了起来。

  生命教育与德育铸魂同频共振，构建全面发展的育人体系。教育不仅要传授知识，更要守护生命、铸魂育人。“校园守护”应急救护技能比赛中，近百名师生同台竞技，全面实现急救知识进课堂全覆盖、所有学校急救装备配置到位，学生们不仅掌握了心肺复苏、创伤包扎等实用技能，更树立起尊重生命、勇于担当的责任意识。

  全链条关爱机制兜底公平，让教育阳光照亮每一个成长梦想。

  洪泽构建覆盖学前教育到高等教育的全学段资助网络，每年惠及学子1万余人次，实现“应助尽助、不漏不弃”。组织机关单位党组织和党员干部常态化开展困难学生结对关爱活动，财政对全区低保、孤困学生在校就餐费的50%进行无痕补助，对撤并后留乡就读的学生实行“吃住行”全免费，每天提供30元标准的伙食保障。“家长成长学堂”活动破解育儿焦虑，凝聚家校社协同育人合力。“正风扬帆”行动为未成年人茁壮成长创造良好环境。“鸿雁传情”致来洪办企经商务工家长的一封信活动，让外来人员子女感受到洪泽教育大家庭的温馨关怀。

  从八段锦的一招一式到小菜园的一蔬一果，从急救赛场的沉着应对到国防教育的铮铮誓言，洪泽的基础教育正在用实实在在的行动回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代命题。随着优质均衡的持续推进，洪泽湖畔的这些创新实践，正为更多青少年的全面成长积蓄着源源不断的力量。（施梦婕 丁凤 于晶清）