近年来，南通大学数学与统计学院党总支坚持将理论学习中心组学习作为提升党员领导干部政治能力、理论素养和工作能力的重要途径，构建“四聚焦”学习法，促进“学理论-讲理论-用理论”良性循环，有力助推学院高质量发展。

  聚焦“学什么”，学习菜单求“精”。突出政治学习根本定位，聚焦推进学院高质量发展，凝练确定学习主题，经常温、反复学、深入思、透彻悟，不断强化做好学院工作的思想武装、行动自觉。充分发挥好党总支理论学习中心组“风向标”和“先行军”作用，上好推进高质量发展的必修课、重点课和提升课。

  聚焦“怎样学”，学习形式求“活”。组织培训专题学，先后开展“深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班”“干部履职能力培训班”“暑期干部专题培训班”，开展专题培训，助力不断锤炼党性修养、提升履职能力。实地调研深入学，组织中心组成员赴市北高新区、开发区等相关企事业单位开展现场调研学。

  学院各支部与党建联系点开展党建共建联学，共创理论学习和实践育人新路径。用好平台创新学，学院官微云课堂定期推送理论文章，方便党员随时随地“充电续航”。支部书记充分发挥“支部党课”作用，推动理论学习深入普通党员、青年学生。利用“数学+”党建驿站、社区信仰公开课、“青传工程”红色文化宣讲课、“品读经典”读书分享会等特色品牌平台开展理论宣讲活动，不断推动理论学习走深走实。

  聚焦“怎么管”，学习规范求“严”。突出制度约束作用，增强理论学习的制度性规范性，让理论中心组学习由“软任务”变成“硬指标”。完善“责任链”，学院坚持把中心组学习情况纳入重要议事日程、党建工作责任制、意识形态工作责任制，出台《理论学习中心组学习规则》《理论学习中心组年度学习计划》，坚持中心组学习“年有计划、季有安排、月有目标”。

  完善“程序链”，规范学习流程，细化明确“方案制定、资料准备、学习研讨、材料归档、贯彻落实”等流程节点，逐项明确负责专人、逐一抓好工作落实。完善“考评链”，将理论学习作为重要内容纳入领导干部述职述廉、民主评议，并结合抓党建述职评议，对各党支部和党员干部理论学习情况进行考评延伸，推动形成述职必述学、考核必考学、评优必评学常态机制。

  聚焦“怎么用”，学习成果求“效”。中心组不断增强理论学习成果转化能力，注重将学习变体会、体会变思路、思路变措施、措施变行动、行动变成效。把理论学习转化为服务师生群众的实招硬招，常态化推进谈心谈话机制、我为师生群众办实事机制，精准收集意见建议、全面系统施策，用“学理论”带动“办实事”。把理论学习转化为推进高质量发展的方向路径，围绕全年目标任务推进和中长期发展规划，将制约高质量发展的重点难点问题摆上桌面，通过深化研讨、总结教训启示，研讨改进措施，真正做到以学促干，切实把理论学习成果转化为推动学院高质量发展的“强力引擎”。（刘丽莉）