江苏省张家港市中兴小学党总支书记张平提出了“童心数学”的教学主张，强调坚持儿童立场，让数学教学遵循儿童的成长规律；从儿童认识世界的视角来理解他们的数学学习，让儿童在数学学习中得到数学精神和数学文化的滋养，享受生命成长的快乐。
他认为，教师教学时应顺应儿童的天性，关注儿童的生命成长，引导儿童经历丰富的数学学习过程。他倡导，数学学习具有游戏性、流变性、整体性等特点，教师要精心设计教学内容、教学方式和教学过程，促进儿童在数学学习中自然生长。（苏教宣）
江苏省张家港市中兴小学党总支书记张平提出了“童心数学”的教学主张，强调坚持儿童立场，让数学教学遵循儿童的成长规律；从儿童认识世界的视角来理解他们的数学学习，让儿童在数学学习中得到数学精神和数学文化的滋养，享受生命成长的快乐。
他认为，教师教学时应顺应儿童的天性，关注儿童的生命成长，引导儿童经历丰富的数学学习过程。他倡导，数学学习具有游戏性、流变性、整体性等特点，教师要精心设计教学内容、教学方式和教学过程，促进儿童在数学学习中自然生长。（苏教宣）