在她眼里，班主任只有学会“留白”，适时放手，学生才能以舒展的姿态成长。她相信，给予学生广阔的成长天地，方能让他们收获无限精彩。

  她创新班级管理模式，推行“班委组阁制”，倡导学生自主管理，唤醒学生的责任意识；主张以小组为单位申报班级活动，努力让学生站在班级中央，积极展示自我、表达自我，培养自信；构建“金字塔”式生生互助学习共同体，将理想信念教育与目标意识培养贯穿其中，助力每一个学生拾级而上，实现进阶式生长。

  她认为，教育是润物无声的“渐染”。为此，她不断加强自身建设，提升专业素养，努力以积极向上的生活态度和开拓创新的精神引领学生向上、向善、向美。她期待，在小小的教室里，每一个学生都能尽情舒展、快乐成长。（苏教宣）