5月6日，南京汉开书院举行“致未来的自己”封存仪式。此次活动中，2022级三年级学子、2024级初一与高一学子郑重地写下写给未来自己的信，并将信件封存于明辨大厅地下的“时光洞穴”中。这些信件将于他们研究生毕业、重返母校之时启封，见证青春理想与成长轨迹的交汇。

  九年前的今天，南京汉开书院正式宣告成立，汉开提出了“汉开之问”，提出不要“新”办一所“老”学校。那年，学校只有初一的学生，汉开之问是这样说的：十三年以后，初一的孩子硕士研究生毕业，那时的中国与世界，怎样的人可谓“人才”，怎样的人生可谓“幸福”？这个问题已经提出九年了，每年汉开都用举行“致未来的自己”“相约未来”活动的方式，始终在追问自己，未来究竟是怎样的呢，汉开是否清晰地看见，是否在做有效的准备？

  在“致未来的自己”封存仪式上，王占宝校长发表了题为《用优长迎接未来……》的演讲。他希望汉开学子用优长迎接未来。未来应该成为“T”型人才——具备一定的基础与能力，在某一领域、某一方面又具有特别的优点与长处。未来不是拼总分，而是拼优长。

  王占宝指出，汉开致力于培养具有丰富生命力的学生，在学科思维、领导力课程、体育艺术素养、国际视野等多个维度为学生打下通往未来的坚实基础。他强调：“‘致未来的自己’封存仪式的意义，就是让汉开人持续发问：未来我想成为什么样的人？我将怎样走近那个目标？”他坚信，未来的汉开学子将因自身的优长，以充沛的生命力大有作为，品味幸福人生。

  活动现场还融入了多种富有成长意义的环节，为初二年级全体同学举行了青春仪式，为高三学子举行了成人礼仪式。此外，学校还举行飞行器比赛、汉开快闪等一系列富有创意的活动。

  从写给未来的信出发，从封存信念的仪式开始，南京汉开书院正用一场又一场有思考、有温度的教育行动，回应“汉开之问”。未来不可知，但脚步可证；优长可培，未来可期。（谭淑文）