滨海县人民路实验小学以“家文化”为核心理念，探索出一条独具特色的育人路径。自2016年办学以来，学校以“家国、家乡、家园”为主线，构建了精神、物质、行为、制度四位一体的校园文化体系，通过多学科融合、课程创新和社会实践，让“家文化”浸润师生心灵。近年来，学校不仅荣获盐城市内涵建设示范校、思政育人特色校等多项荣誉，更培养了一批品学兼优的“六好少年”，成为县域教育的一张亮丽名片。
顶层设计：构建“家文化”育人体系
校园文化是学校发展的灵魂。该校将“家文化”作为校园文化的核心，从“家园、家乡、家国”三个层面入手，通过顶层设计，打造全方位育人体系。
物质环境浸润“家”的温暖。步入校园，“家”的氛围扑面而来。古朴的“家”字文化墙、中式窗棂装点的教室、藤萝摇曳的读书角……每一处细节都传递着“家”的温馨。学校以“校园即公园、建筑即景点、情境即学境”为理念，建设了“家国馆”“家乡馆”“家园馆”三大主题场馆。其中，“家国馆”通过实物模型和图文展陈，让学生感受中华文明的博大精深；“家乡馆”借助人机互动技术，带领学生领略滨海的历史变迁与风土人情；“家园馆”则记录学校发展历程，增强师生的归属感。操场旁的篮球小木屋、班级内的书屋式书架，更让学习空间充满“家”的温度。
制度管理激发“家”的活力。该校创新管理模式，将年级部视为“家”，推行扁平化管理，以“优秀年级部”评选激励师生共同参与管理。在教师团队建设中，“青蓝结对工程”“班主任学习共同体”助力教师成长；通过“银杏奖”“四有好教师”评选，增强教师对“家”的认同感。学生层面，以“小家务建设”“最亮之星评比”“六好少年评选”等活动为抓手，将劳动教育、赏识教育融入日常，培养学生的责任感和集体荣誉感。
活动实践传承“家”的基因。学校围绕“家文化”主线，开展丰富活动：传统节日庆典、红色教育基地寻访、家乡美食文化体验……学生走进顾正红烈士纪念馆，聆听革命故事；探访八滩酒香小镇，感受非遗技艺；用镜头记录东坎老西街的变迁，见证家乡发展。此外，“读书节”“艺术节”“篮球节”等校园节日，让学生在活动中感悟家国情怀。校长沈海燕表示：“‘家文化’不是口号，而是通过真实的情境，让学生触摸文化、体验情感。”
学科融合：探索“全科育人”新路径
“家文化”如何与学科教学有机融合？该校打破学科壁垒，构建“课程思政”新模式，让家国情怀浸润每一堂课。
语文课堂成为厚植家国情怀的主阵地。部编教材中，“家国情怀”主题单元被深度挖掘：《父爱之舟》传递家庭温情，《黄继光》讴歌英雄精神，《清平乐·村居》描绘田园诗意。教师通过汉字解析、人物品读、主题写作，让学生在文字中感受文化基因。学校还编写《家文化读本》，将家乡历史、非遗技艺纳入课程，并举办“小红帽读书节”“我爱我家”诵读活动，让阅读成为传承文化的纽带。
数学课堂融入思政元素，焕发新活力。教师通过讲述祖冲之计算圆周率等故事，让学生感悟科学家精神；结合生活实例设计数学问题，如“计算家乡特产年产量”“规划校园篮球场面积”，引导学生在解题中关注现实。特级教师王彤的示范课《有趣的汉字王国》，将数学规律与汉字结构结合，让学生在跨学科学习中体会中华智慧。
英语课堂成为传播中国声音的窗口。学生用英语录制短视频，讲述家乡故事：百年烧饼店的传统工艺、滨海何首乌的种植历史……这些“小故事”折射出“大中国”的文化底蕴。学校还举办“用英语讲红色故事”比赛，学生用流利的双语介绍顾正红烈士事迹，让红色精神跨越语言界限，激发民族自豪感。
体艺学科方面，音乐课上，《我和我的祖国》《南泥湾》等红色旋律回荡校园；美术课堂，“文明行为伴我行”绘画活动将礼仪教育融入创作；体育课程开发特色篮球操，将团队协作与拼搏精神注入运动。学校原创的儿童歌舞剧《家国梦》，通过艺术形式展现“家文化”内涵，成为德育品牌活动。
辐射引领：从“一校实践”到“区域示范”
多年的探索，滨海县人民路实验小学的“家文化”建设不仅实现了自身跨越式发展，更成为区域教育改革的标杆，辐射效应显著。
学校内涵建设成果丰硕。学校获评盐城市思政特色校、内涵建设示范校等31项省市级荣誉；课题主持人发表论文40余篇，其中《刍议校园文化与小学语文教学的融合》等成果被权威期刊收录；“家文化”课程基地对外开放，接待浙江教育考察团、承办县级德育现场会，办学经验被广泛推广。
师生成长彰显育人成效。教师队伍迅速成长，60余名青年教师晋升为市县级学科带头人；学生综合素质全面提升，826人次在省市竞赛中获奖，28名学生斩获省诗歌竞赛特等奖。六年级学生陈思雅在征文比赛中写道：“老西街的烧饼香，是家的味道；校园里的读书声，是国的希望。”
区域辐射助力教育均衡。在实小教育集团的引领下，该校将“家文化”经验辐射至9所成员校；与溧阳市外国语小学开展跨区域教研，共探“大思政”育人路径；特级教师王彤还参加安徽省“教研江淮行——皖美课堂”的课程展示；编写的校本读本在集团内推广，惠及万余名学生。县教师发展中心负责人评价：“人民路实验小学的实践，为县域学校提供了可复制、可推广的育人范式。”
从“家园”到“家国”，滨海县人民路实验小学以文化为根，以育人为本，让“家文化”成为师生共同的精神底色。未来，学校将继续深化“家文化”内涵，探索“三全育人”新机制，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人书写更精彩的篇章。（李雨朦 王海钧）