南京市北小阳光幼儿园长期致力于探索幼儿园融合教育的开展与实施，并在此过程中积累了丰富的教育实践经验。为了充分发挥幼儿园融合教育经验的共享作用，11月12日上午，北京东路小学附属阳光幼儿园开展以“聚力融合，共待花开”为主题的融合实践教育交流活动，接待了来自广东省各市幼儿园的园长及教师们前来参观访学。

  副园长李文晔热情接待了来访的幼教同仁，详细介绍了北小阳光幼儿园的地域特色及园所文化，并重点分享了班级普特共生教育的开展情况。随后，两位融合班级的教师现场展示了集体教学和个训两种不同形式的融合教育教学活动。她们根据特需幼儿的实际发展现状，聚焦“语言发展”，以游戏为媒介，鼓励普特幼儿参与、融入、回应。

  在大班语言集体活动《猪先生去野餐》中，吴琦老师通过调整活动难度、提供跟说、接说的辅助方式，支持特需幼儿在与同伴共读的过程中学习讲述短句。

  在个训活动《汽车叭叭叭》中，伍春老师利用图画书帮助特需幼儿练习词汇发音，引导其按照大小特征进行分类，并根据语言指令完成游戏挑战。

  随后，研修班的教师们走进融合班级进行区域游戏观摩。各班教师向来访教师介绍了根据不同幼儿需求设置的环境以及每个区域差异化材料的投放，以支持特需幼儿在适合自己的环境中获得发展，在与同伴的互动中共同进步。丰富的游戏材料吸引了研修班教师们驻足拍照，而游戏中蕴含的“普特共生”理念更让他们深刻体会到了北小阳光幼儿园融合教育的专业性和公平性，称赞幼儿园实现了无痕融合和暖情融合。

  观摩结束后，大家齐聚报告厅，聆听马骏园长的专题讲座《融合·共长——幼儿园个别化课程的实施》。马园长通过案例分享，从实施依据、实施途径、课程调整到课程评价等方面介绍了幼儿园融合课程的实施，使在场的老师们更直观地理解了融合教育的内涵，深刻体会到了融合教育所追求的全纳、平等、尊重、包容和共进。

  本次活动在温馨与希望中圆满落幕。研修班教师们纷纷表示，本次参观访学活动使他们受益匪浅，对今后开展学前融合教育实践具有重要意义。未来，北小阳光幼儿园将继续深入融合教育课程研究，坚守初心，为实现“普特共生”的融合教育而不懈努力。（小阳光）