今年以来，阜宁县人大代表教育专业小组依托自身专业优势，创新工作方式方法，全面履行代表职责，精准发力助推阜宁教育高质量发展。

  架起代表选民互动连心桥

  “您好，吴代表，我就是昨天在人大代表云家和您联系的石宝楼，听说您今天到现场来，我是专门来向您请教来的。”上午九点，市人大代表吴红明前脚走进公兴社区北盛选区代表联络站的大门，选民石宝楼就迫不及待地做起了自我介绍。“父母的陪伴是孩子成长中最不可缺失的爱。我们呼吁如果有可能，尽量留一位家长在家陪伴孩子，因为培育一个孩子，幸福一个家庭，造福一方社会。”吴红明耐心地解答着，旁边的几位学生家长频频点头，非常认同。

  每年约有70位像吴红明这样的代表教育专业小组成员，走进选区走访选民。他们面向选民解答关于教育方面的问题和困惑。不少学生家长知道这个消息，纷纷赶到学校找代表“面对面”，踊跃提出很多关于如何教育孩子的问题，代表们都一一做了解答。

  今年以来，阜宁县人大代表教育专业小组在全县中小学校、幼儿园设立171处云上联络站，公布代表的云家二维码，为汇聚社情民意，为代表联系服务群众提供双向交互平台。今年以来，接受群众教育方面的咨询121次，帮助群众解决身边教育问题68件。

  搭建代表高质量履职平台

  根据市人大常委会党组部署，阜宁县人大创新探索常委会党组同代表所在党组织“联建联管”模式，将服务保障主体向代表所在党组织拓展延伸，打造充分激发代表履职动力的“混动引擎”。

  “专业加持”让代表履职更加从容。为促进代表教育专业小组高效履职，常委会党组联合教育局党委，将72名在教育系统工作的人大代表分为“学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、‘双减’政策落实、教育人才队伍建设”6个活动组，按照“小切口”议题开展履职。

  “以往在参加代表活动时，由于不是自己熟悉的领域，履职往往有心无力。现在有了代表专业小组，接触的都是自己熟悉的情况，开展视察调研、提出建议自然得心应手，找到了满满的存在感。”近日在东益片教育代表小组研讨交流会上，有代表感言道。

  “靶向激励”让代表履职更有作为。在县人大常委会党组的积极推动下，县教育局党委出台《中共阜宁县教育局委员会关于加强人大工作的实施意见》《阜宁县教育系统人大代表履职激励办法》等文件制度，通过设立系统内代表履职专项表彰、履职活动计入课时工作量、优秀代表建议视同教科研课题研究成果予以认定等一系列激励措施，解决代表后顾之忧的同时，又促进代表能动履职。

  探索代表履职能力提升新路径

  依托县人大常委会代表云家数字化平台，代表教育专业小组代表参加线上、线下履职能力提升学习活动542人次，32名代表在人大代表讲坛分享交流心得体会，促进了代表进一步加强理论武装，明确职责定位，提升履职能力。

  代表教育专业小组代表以自身的履职实践开展人民代表大会制度校园宣讲，开展学前教育优质普惠发展、义务教育双减政策落实专项监督，参加志愿服务、联系群众、法律宣传、专题调研等实践活动271人次，提出“微建议”127条，帮助群众解决急难愁盼问题87件，真正实现了人民选我当代表，我当代表为人民。

  市人大代表凡美兰精心准备课件开展人民代表大会制度校园巡讲7场次，听课师生2千多人。县人大代表李晓宏走访学生家长200多人，调研了解“双减”政策落实情况。县人大代表安庆“关于应对农村出生人口变化，加强学前教育优质普惠发展的建议”被县人大常委会重点督办。陈良镇人大代表、退休教师王寿俊积极参加啄木鸟志愿服务，被县人大常委会评为“引领道德风尚排头兵” ……代表教育专业小组履职交流会上，代表们认真汇报履职业绩。

  阜宁县人大代表教育专业小组每一名人大代表将主动践行全过程人民民主，答好代表履职高分卷，为阜宁“争当地方人大高质量发展领头雁、争创发展全过程人民民主示范地”勇当排头兵。（洪春雨 王弘昊）