1月26日，为更好地推动学校强基和竞赛工作的开展，促进拔尖创新人才培养工作提质增效，盐城市第一中学在行政楼六楼东会议室召开全校强基、竞赛工作座谈会。该校党委书记、校长陈建权，副校长尤为军、卞存明、戴拥春出席座谈会，各年级部主任、强基班班主任、竞赛总教练等参加会议。

  座谈会首先请张成主任就上周去镇江一中、扬州中学学习交流的有关情况做交流发言，并就高三理科强基班和文科竞赛班目前的情况做介绍；然后高一、高二年级分管竞赛和强基工作的姚爱亮、任建文两位主任就各自年级强基班种子选手的选苗护苗工作、奥赛组织和计划等方面做介绍；强基班班主任杨志、张明亮、张文康就各自班级建设、尖优生培养等问题做了交流。奥赛教练曹蔓莉、刘国鼎、严丽芳就本学科今年奥赛竞赛情况做系统分析和情况说明，最后各年级分管校长就本年级在拔尖创新人才培养方面的情况进一步明确相关要求。陈建权就学校强基及奥赛工作做进一步指导。

  陈建权强调，全校上下要高度重视拔尖创新人才的培养工作，科学把握奥赛价值，围绕“以竞赛带强基，以强基促竞赛”的整体思路，统筹好骨干教师和尖优生加入“竞赛、强基攻坚战”，聚焦竞赛水平拔高，以宏观视角备战强基计划。陈建权指出，推动拔尖创新人才培养工作的关键点是“教师自身的转变”，转变思想、转变思路、转变角色，要有不待扬鞭自奋蹄的超前谋划的精神，先人一步想问题，快人一步找机会，每一位教师都要成为各自岗位上的“发动机”，主动作为，积极工作，不能“等、靠、要”。

  陈建权要求，老师要和学生一同成长进步，“亲其师，信其道”，要在细节处潜移默化地影响学生，带领学生往高处走，往远处看。方法总比困难多，要把学生课堂主体地位充分发挥出来，锻炼学生、激励学生不断超越自己，取得更大的进步。陈建权希望，要增强忧患意识，三年一盘棋，各年级要高度重视强基班尖优生的学科均衡问题，要解放思想，多给学生实践的机会，领悟的时间；老师要贴近服务，对双语薄弱的学生要有预案，更要有问题的解决方案，确保双语不拖后腿。同时，陈建权希望各学科竞赛教练组、学科中心继续加强竞赛组织管理工作，落实好《盐城市第一中学创新拔尖人才培养工作方案》，继续保持竞赛工作的高质量运行。

  近年来，该校立足于国家基础学科拔尖创新人才培养战略需求，根据学校定位、传统优势和优生发展规律，通过优化生源结构、构建分层培养课程体系及动态分流培养等措施，充分激发学生对基础学科的学习兴趣、挖掘学科潜质、强化学科特长，帮助学生在高校多元化人才选拔规则下脱颖而出，同时助力各学校在课程结构、 培养模式、办学体制等方面逐步形成多样化特色发展新格局。同时，遴选一批有潜力、有耐心、肯上心的中青年骨干教师，分层分批次深度参与拔尖创新人才培养的各个环节。通过跟班跟学、联合教研、教师培训、教学经验交流等形式，重点提升教师在宏观政策理解、分层课程体系实施、竞赛强基教研教学、优生学业规划与升学指导的能力。努力培养一支知识结构完整，教学经验丰富，钻研能力突出的教师队伍，为学校全方位发展提供人才支撑。

  在今年的奥赛中，该校有2人获得国家二等奖，7人获得国家三等奖，4人获得江苏省一等奖，49人获得省二等奖，40人获得省三等奖。在全国中小学信息技术创新与实践大赛省赛中，8人获得一等奖。在NOC总决赛中，该校科技竞赛团队成绩优异，2支队伍获得全国一等奖，2支队伍获得全国三等奖，教师刘国鼎担任决赛裁判且获“优秀指导教师奖”。（卞建容 任建文）