江苏省政协十三届二次会议于1月22日至25日在南京召开。江苏省政协委员、南京市第一中学校长朱焱在接受采访时表示，作为来自基础教育一线的委员，他特别关注基础教育“育人”话题，此次他带来了关于加快江苏大中小学贯通育人机制建设的建议。

  朱焱表示，在教育、科技、人才一体推进，建设教育强国的背景下，基础教育如何把握“育人”的时代性特征，推进育人方式的改革，更好地为党育人、为国育才是他一直思考的问题。他在调研中发现，目前，江苏已经开始了高等教育与基础教育贯通育人的探索，积累了一定的经验。但也普遍存在着学校单干、方式单一、研究不够等问题，关注的程度、投入的力量也不够，亟须得到更高层级、更大力度的推动。

  朱焱建议，要加强政府顶层设计，在省级层面的教育规划和高校的发展规划中，明确高等教育、基础教育贯通育人的地位、作用和定位。“要从建设教育强国、科技强国、人才强国，全面提高人才自主培养质量的高度认识这项工作的重要性。”朱焱说，要形成教育、人社、科技等多部门合作共商共同行动的机制，以贯通育人为核心主线，谋划系列行动，制定出台政策，实现优势互补，切实打通高等教育与基础教育之间的壁垒，提高贯通育人水平。

  朱焱提出，要发挥示范引领作用，加强对已有大中小学贯通育人实践的调研，总结经验、分析不足，尤其是要注重发现有推广价值、借鉴意义的好案例、好做法；并要经常性举行贯通育人方面的合作论坛研讨，形成良好的氛围环境。

  “聚焦大中小学贯通育人，开展综合性的科学研究也很必要，既要把其中的要素说清楚，也要把发挥作用的机制讲明白，减少盲目低效的松散合作，为有质效的育人实践打下基础。”朱焱说。（李南丹 报道员：潘霄想）