为更好地让大学新生适应校园生活，苏州经贸职业技术学院工业互联网学院开展了2023级新生系列教育活动。截至目前，近3个月的工作取得了实效，众多新生不仅适应了大学生活，还养成了良好的学习和生活习惯。

  一方面，在学院“433”成才工程指引下，同学们积极完成“组织一次活动”。通过多种形式的活动，营造活力、活泼的校园氛围，从敞开心扉、促进交流的破冰行动，到中秋团圆、遥寄相思的一封家书活动，从观赏秋色、欢乐融洽的秋季远足活动，到快乐运动、强身健体的新生杯羽毛球比赛，促进了同学间的情谊和班级凝聚力的形成，同学们在交流探讨中相互了解，在欢声笑语中不断成长，通过接触更多的群体，感受多元化的思想，开拓思维，搭建起心灵的桥梁。

  同时，学院充分利用朋辈互助作用，系统谋划、实施丰富的朋辈互助项目，通过学生讲给学生听，学生互动和帮扶，提升学生入学后的适应能力，引导学生树立正确目标，提升能力素养，分享有效的学习方法，培养学生的团队精神和互助意识，引导学生良好沟通，启迪更多学生向身边的榜样学习，形成良好的班风、学风。引导学生合理规划，积极适应从“要我学”到“我要学”的转变。

  此外，学院还构建了辅导员、心理委员、心理信息员网格化管理体系。通过有效沟通机制，及时了解学生在宿舍、班级内的情况，发现问题后，及时予以援助并反馈上报，将心理健康教育工作整合成为一张网，形成覆盖广泛、无缝衔接的网格化管理服务体系。学院召开学期初心理委员培训、全体心理信息员培训等专题会议，使心理委员、心理信息员明确岗位职责，建立心理健康教育的四级预警网络，从宿舍到班级，从学院到学校，让同学们有方法可以指导、有规则可以参照。

  苏州经贸职业技术学院工业互联网学院相关负责人表示，开展适应性教育有助于大学新生正确认识大学，养成良好学习和生活习惯。该院在开展形式与内容上追求多样性，在管理方面健全网格化体系，鼓励并组织学生积极参加各类集体活动，丰富大学生活，从而增强了新生们的凝聚力，让他们可以更快地适应大学生活。（宋云颖）