近日，2022年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0典型案例评选结果公布，盐城市射阳县教师发展中心报送的案例《坚持聚力协同 推进融合创新——以射阳县实施能力提升工程2.0应用为例》（王家彦执笔）成功入选，为全市唯一入选案例。

  信息技术应用能力提升工程2.0由教育部组织实施，旨在推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。

  近年来，射阳县教育系统紧紧围绕以打造县域教育信息化升级版为总目标，从多维融合、聚力协同、制度创新、精细管理、区域联动、扩大辐射等六个维度进行创新，加强多维驱动设计，夯实学校样本研修，多渠道实施保障，大力树立信息化优秀人才标杆，全面建立研训联动机制，组建区域研修共同体，全力探索智慧课堂新应用，推动信息技术与教育教学深度融合，不断提高数字化技术应用水平，助力县域教育高质量发展。

  为激发教师的创新精神和热情，创新制度，营造良好的学用氛围，保障学习活动的深入开展，射阳县教育系统优化考核导向，制定《县域教师信息技术应用能力提升2.0实施方案》《县域教师信息技术应用能力提升2.0考核方案》《县域学校信息技术应用能力提升2.0“整校推进”工作制度》等方案、制度，鼓励教师参加各级教育主管部门主办的信息技术应用类竞赛活动，树立“学以致用、以评促用、研用结合”的导向，提升教师应用信息技术的积极性和主动性，建立综合衡量整校推进目标达成情况、信息化建设情况、校级管理团队履职等情况的学校综合评价体系，为县域教师信息技术应用能力提升2.0项目实施提供制度保障。

  该县教育系统多渠道实施保障。通过制定《县域“数字校园”建设意见》《县域推进教育高质量发展三年行动计划（2023-2025年）》，实施以现代教育理念为引领的中小学新型教育空间建设，实现“人工智能+教育”在教育教学全领域创新应用。对于集团校、龙头校，在数字化建设上，更是全力配合，鼓励先行先试，对于其他学校积极争取上级资金支持，每年确保有投入，建设有特色，聚沙成塔，积小胜为大胜，确保教育数字化水平稳步提升。今年在财政紧张的情况下，射阳县将信息化建设纳入政府为民办实事工程，为部分学校配备了教育教学校园虚拟电视台、云录播教室、校园无线网、智慧课堂、电子阅读机等设施设备，带来了全县教育教学数字化应用能力质的提升。

  近三年来，该县教师在全国教师信息素养大赛中获国家级一等奖（含创新奖）5个、省一等奖21个、市一等奖38个；该县学生在全国中小学生信息素养提升实践活动中获国家级奖项9个、省一等奖46个、省二等奖41个、市一等奖121个。（张学法）