随着现代化教育理念的推进，社区教育已经成为了青少年素质教育拓展的重要一环。近年来，扬州市邗江区赵庄村紧扣“青少年素质教育拓展”这一主题，链接多方人力资源、深入挖掘教育资源，不断创新活动形式，阶梯式推动社区青少年教育服务从引导式教育向自主性学习转变，真正将村居打造成青少年共学共成长的“能量补给站”。
价值引领，德育为重，打造思想建设新高地
依托新时代文明实践站、希望村塾、农家书屋、乡村复兴少年宫等平台，赵庄村除了开展理想信念教育外，还将八礼四仪学习、三观培育、独立人格培养等主题通过实境表演、绘本故事分享、志愿服务等形式呈现，营造以文明立教育，以文化显精神的良好教育环境。
依托社会组织、辖区青年、学校志愿服务队、网格员、党员团员等人力资源，该村始终秉持“以活动促品牌，以活动促创新，以活动促提升”的工作原则，先后开展了“撑起小小‘文明伞’，树立文明新风尚”、“听退役老兵讲雷锋故事，让雷锋精神融入日常”、“小小宣传员，助力垃圾分类宣传入人心”等活动。据悉，赵庄村每年组织青少年主题服务活动60余场次，覆盖青少年1000余人次。
平台融合，持续赋能，谱写课后“双减”协奏曲
该村以希望村塾为“核心区域”，深入打造青少年周末基础国学课程、个性拓展培训课程、多元融合体验课程。同时，联结辖区“模范户”典型力量，串点成线打造“乡村二三事”系列活动计划，通过沙龙、讲座、展示、竞技等形式向青少年开放授课。以农家庭院、田园农地、环保教育基地、环保企业、里下河花卉研究基地等为联动区域，聚焦“人文审美、未来科技、劳动素养、体验实践”。
同时，还谋划将校外教育由阵地变枢纽，优化田园学农实践课程，做强创新生活劳技课程，贯彻“下得田间，进得课堂，育得学生”的工作技能，先后开展了“小小农忙人”、“自制桂花蜜”、“走进田园，悦动童年”等活动。
资源优化，打包服务，画好教育联盟同心圆
建立以团支部为龙头，各方志愿力量积极参与，学校教育、家庭教育、社区教育相互协调配合的青少年校外教育工作体系。以扬州大学志愿服务队为主要教育力量，成立国学诵读、环保科普、摄影摄像、美学绘画为主的教育联盟。同时，推行“一师一课”模式，注重发掘每个老师手中的“法宝”资源，强化支教团队的课程研发，发展“一师一课”新样态。
期间，课程项目组每周关注教育教学反馈情况，团支部成员担任巡课志愿者保障青少年活动顺利进行。推行从村塾招生、课程设计、授课安排、成果展示“直线式”管理方式，“包裹式”关注青少年成长、发挥专业和联合的优势，为社教、文教、体教、科教等结合推波助澜，适时调整育培措施、注重实践引领。（徐慧）
