江苏文艺“名师带徒计划”探索青年人才培养新路径

　　原标题：江苏文艺“名师带徒计划”探索青年人才培养新路径——

　　聚力薪火相传，建强文艺苏军

　　二〇一九年，江苏文艺“名师带徒计划”启动，首批百对师徒结对（资料图片）。 新华日报记者 万程鹏 摄

　　2019年春，一场别开生面的师徒结对仪式在江苏大剧院举行，百对师徒携手走上红毯，江苏文艺“名师带徒计划”正式启动，这是省委、省政府立足建设“三强三高”文化强省、推动文化人才高质量发展战略全局作出的一项重要决策，是确保江苏文艺发展后继有人、接续奋进的重要举措。

　　“名师带徒计划”三年为一个周期，首轮期满已圆满收官，新一轮已经启动。实践证明，“名师带徒计划”有力推动了江苏文艺青蓝相继、薪火相传，走出了一条符合艺术传承规律、具有江苏特色的文艺人才培养有效路径。

　　口传心授，为艺术生命“拔节孕穗”

　　繁荣文艺创作、推动文艺创新，呼唤大批德艺双馨的文艺名家。2018年，省委省政府部署实施《江苏文化人才高质量发展三年行动计划》，印发《实施江苏文艺“名师带徒计划”工作方案》。

　　把“言传”与“身教”、“口传”与“心授”结合起来。三年中，百位名师肩负省委省政府的信任和嘱托，带着培养文艺英才的责任与期待，为学徒艺术人生引领方向，让学徒艺术生命“拔节孕穗”。

　　“这三年来是我思想发生巨大改变的三年，我从一名想要写好字的学生，逐渐成为认真思考‘为何书写、为谁书写、书写什么’的书法工作者。”书法学徒程娇龙说，跟随老师刘灿铭参加庆祝建党百年等一系列重要主题展览创作的过程，带给她一场场思想的洗礼，激发了创作新动能。

　　三年来，来自文学、戏剧曲艺、美术书法、音乐舞蹈、民间工艺美术等类别的百位江苏文艺名家，注重示范引领和言传身教，通过价值引导、精神引领、审美启迪，成为学徒们更好地传承社会主义文艺正道的引路人。

　　“老师的谦虚和低调让我更加确信，画家应该在创作中呈现自己对生命和生活的思考，用作品向大众传递艺术和美，而不是追名逐利。”90后画家马帅说，在学艺过程中，老师周京新时常提醒他：画家应该用安静的心态去画画，不能心浮气躁。

　　口传心授教“真业”，让学徒们在潜移默化中收获了力戒浮躁的“心法”、创新创造的“技法”和锻造精品的“功法”。

　　4月24日晚，一身长衫的蒋春雷站上国家大剧院舞台，吴侬软语的苏州评弹与交响乐“中西合璧”，让合唱交响曲《大运河》呈现别样光彩。“入选‘名师带徒计划’，是我艺术道路上的重要机遇。”蒋春雷说，作为曲艺学徒，正是恩师袁小良三年来的倾囊相授，才让他对于所传承流派艺术特点的掌握有了长足进步。

　　让每一株“好苗子”都拥有自己独特的生长土壤，“名师带徒计划”注重因材施教。三年中，老师与学徒经常沟通思想，定期交流经验，制定契合学徒特点、特长和天赋的培养计划与创作规划，用心用情造就一批文艺“高徒”、青年英才。

　　“放眼漫漫人生路，这段经历注定是浓墨重彩的一笔。”回想起跟随老师章剑华学习的过程，学徒孟昱动情地说。

　　深植沃土，朵朵青春之花绽放

　　三载耕耘，而今收获。一朵朵青春之花在文艺百花园中次第绽放，一批有影响力的青年文艺家已登上舞台，新时代江苏文艺人才建设迈上新台阶。

　　去年底，我省原创革命题材昆剧《瞿秋白》摘得中宣部“五个一工程”奖，不仅让江苏省演艺集团昆剧院院长、该剧主演施夏明迎来个人创作生涯的“高峰”，也成为“名师带徒计划”取得丰硕成果的生动注脚。

　　施夏明近年来好戏不断，即将以新创昆剧《瞿秋白》参演第31届中国戏剧梅花奖终评。回望来路，他由衷感叹：“随着一个个新剧目的创作，石小梅老师教会我的不单单是技艺、技法的传承，更是思考的方法和创作的手段。”

　　学徒张军与著名滑稽戏剧作家陆伦章拜师结对。张军参与编剧的滑稽戏《陈奂生的吃饭问题》，于近年获中宣部“五个一工程”奖。他说，老师陆伦章先生不仅倾囊相授，从理论到实践悉心指点，还不断收集跟创作相关的素材、剪报、小说等邮寄给他，从方方面面丰富他的艺术羽翼。

　　佳作频出、佳绩喜人。三年来，在首批计划百位名师的精心栽培下，多位学徒屡获国家级重要奖项。房伟、孙频获第三届茅盾文学新人奖，单雯凭借恩师张继青亲授的昆剧《牡丹亭》一举荣登第29届中国戏剧梅花奖榜首，孙瑶琦荣获第十二届中国音乐金钟奖……此外，还有多位学徒获得省“五个一工程”奖、省文华奖、省文艺大奖、省紫金山文学奖，众多新秀摘得各类人才称号，推出一批优秀文艺作品，呈现比学赶超、加快提升的强劲势头。

　　高点定位，抬高视野。在“名师带徒计划”激发下，江苏青年文艺家纷纷突破自我，展现不断攀登高峰的精神风貌。

　　“不仅要立足江苏，还要放眼全国”，这是老师周梅森对学徒宋世明的要求，勉励他多发力影视创作，努力“从小本子写起，向着大目标迈进”。最终，宋世明的作品成功摘得夏衍杯电影剧本奖。

　　“导师常说，艺术之路不能松。”获得中国音乐金钟奖的孙瑶琦回忆道，老师朱昌耀用自身多年的艺术积累，对她进行全方位言传身教。“参加金钟奖比赛时，一首比赛指定曲目《二泉映月》，就花费了老师近半年心血，他将几十年来的艺术感悟倾囊相授。”

　　在重大主题文艺创作和文艺活动中，在深入基层的每一次创作采风、每一次生活体验里，一幕幕师徒相携的身影，成为新时代文艺工作者有信仰、有情怀、有担当的生动定格。

　　青蓝相继，文艺苏军再出发

　　创新培养机制、汇聚工作合力。文艺“名师带徒计划”由宣传部门牵头组织实施，文旅、广电协同支持，文联、作协具体实施。三年来，省委宣传部、省文联、省作协定期研究、务实推进各项工作，为全方位培养扶持文艺英才提供有力保障。

　　师徒们提交培养计划和创作规划、名师对学徒进行单独指导、国内外文艺名家集体授课，每年组织学徒进行集体采风，对重大成果进行奖励，举行优秀学徒作品研讨会、推介会，举办个人展示展演并接受专家评估……一系列具体举措，促进了中国传统“师徒传承”人才培养模式的创新发展。

　　“名师带徒不仅是技法的传授，更是对创作道路的点拨和激发。”中国作协副主席、省作协主席毕飞宇表示。

　　中国书协主席、省书协主席孙晓云表示，“名师带徒计划”将时代特性加入传统的师承教育，更有利于师生相互交心、相互促进、相互弥补，在政治方向上立场坚定、面向人民，在艺术观念上不断调整、守正创新。

　　“师徒传承”，助力中华文化生生不息。三年来，百对师徒之间既传承着技艺，也传承了道义；既传承创作方法，也传承了为人处世的态度。

　　如今，一个培养周期结束，学徒们纷纷表示，将终身向名师学习、时时向名师请教，牢记初心使命，坚定文化自信，争当新时代江苏文艺生力军，为构筑文艺精品创作高地、建设社会主义文化强国先行区贡献力量。

　　新一轮已经启动，江苏文艺“名师带徒计划”再出发。镌刻着对未来的深情期许，江苏文艺将迎来更加繁茂的春天！（陈洁 顾星欣）