江苏省职业教育这十年：为经济社会发展持续提供高素质技术技能人才

　　完善现代职教体系，畅通职业院校学生求学通道

　　十年来，全省中等职业教育基础地位进一步增强，建成国家示范中职校47所、省现代化示范性学校和优质特色学校146所；先后创建432个品牌特色专业、393个现代化专业群。中职应届毕业生升入高等教育阶段的比例从10年前不足40%提高到70%。

　　高等职业教育水平不断提高。10年来，高职院校从77所增加到91所，在稳步扩大规模的同时不断提高质量。实施“卓越计划”，先后推进三批省示范性高职院校与两批省高水平高职院校建设。

　　职业本科教育实现突破。南京工业职业技术大学成为全国首家公办职业教育本科学校。今年该校903名毕业生拿到了首批职业本科毕业证和学位证。

　　同时，江苏畅通职业院校学生求学通道。10年来，中职专科“3+3”、中职本科“3+4”、高职本科 “3+2” “4+0”等贯通培养项目近5000个，通过贯通培养升入本专科学校就读的学生超过15万人。

　　坚持产教融合校企合作，积极搭建产教融合平台

　　十年来，江苏推动专业与产业吻合对接。发布3期《江苏省职业教育专业结构与产业结构吻合度预警报告》，引导职业院校根据产业需求设置或调整专业。全省职业院校积极对接产业链，组建32个以行业为纽带的省级职业教育集团，联结起400多所职业院校、1000多家行业企业。

　　同时，深化校企合作协同育人。江苏积极搭建产教融合平台，先后建设100个省高职产教深度融合实训平台和36个产教融合集成平台，总投入超过15亿元，覆盖13个专业大类，涉及20多个产业领域。

　　此外，江苏以全国职教改革高地建设引领产教融合。部省共建、整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新，建设千亿级产教融合联合体等十大“标杆项目”。

　　推进教育教学改革，强化“双师型”队伍建设

　　十年来，江苏持续深化思想政治教育和劳动教育。全面推动“思政课程”和“课程思政”协同育人，构建全程全员全方位“三全育人”工作体系。

　　改革创新教学方式方法。不断完善教学标准，实施“岗课赛证”融通，参与五批次“1+X”证书试点工作，试点院校数和参与学生数居全国前列。

　　建设优质教材和数字课程资源。全省教材入选全国“十三五”规划教材535本（套），占全国规划教材总数的13.5%。

　　强化“双师型”队伍建设。研究建立“双师型”教师认定标准和办法，遴选建设200个中职名师工作室。

　　强化社会服务能力，每年向社会输送约50万名技术技能人才

　　服务地方经济社会发展。全省职业院校与产业园区同步规划、同步建设、同步发展。全省13个设区市9个市建有职教园区。对应智能制造、新材料、能源环保、健康、现代农业等重点专业集群加大专业建设力度，支撑产业向技术密集型转型，全省中职189种专业，高职433种专业，涵盖全省国民经济的所有领域。每年向社会输送约50万名技术技能人才，目前全省专业技术人才总量达到830余万人。

　　服务人的终身发展。江苏聚焦职教富民、职教兴业，面向社会大规模开展职业技能培训，年均社会培训量超过500万人日。在高职百万扩招中招收社会生源6.11万人，为退役军人、下岗失业人员、农民工和企业在职员工提供学历教育和技能培训。

　　服务西部地区脱贫攻坚。江苏深入开展东西协作行动计划，内地中职班累计招收7700余人，与8省区开展对口协作，帮扶建设了当地急需的113个专业。

　　服务国家“一带一路”倡议。江苏成立高职院校合作联盟等中外校群合作平台。推动职业学校跟随中国企业走出去，28所高职院校中外合作开设有关专业，累计培养当地人员近11万人次。（文静 报道员：李南丹）