10月17日，由江苏省教育学会主办，南京市教育学会协办，浦口区人民政府承办的“纪念陶行知先生诞辰130周年·扎根乡村40年的行知教育实验研讨会”在南京市浦口区行知教育集团召开。
上午9时，浦口区委教育工委书记、区教育局局长余荣国主持研讨会开幕式。行知教育集团的师生代表用舞蹈、足球展示、行知故事讲述、校友代表发言以及《锄头舞歌》合唱等形式，生动展现行知小学扎根乡村40年的办学成果。浦口区委常委、副区长刘小平，南京市教育局副局长戴兴海，江苏省陶研会会长、江苏省第二师范学院党委书记王仁雷分别为大会致辞。
上午10时，南京市教研室主任严必友主持项目报告会。项目组六位专家分别从不同角度对实验进行了汇报。江苏省教育学会副会长彭钢教授在汇报中说，行知教育实验具有十分重要的当代价值，走出了一条现代化、典型的乡村教育之路。南京师范大学教科院黄伟教授认为，行知教育40年的探索是陶行知的课程思想在当代的实践，具有十分重要的意义。南京晓庄学院严开宏教授和杨跃教授分别从个案研究角度和群体调查的角度对行知实验40年的教育成果进行分析和报告。实验主持人杨瑞清和组员刘明祥分别汇报了行知实验的“大情怀”育人体系和实践育人的本质特征。
江苏省教育学会会长朱卫国主持研讨会学术报告会。中国教育学会名誉会长顾明远，中国陶行知研究会会长、民进中央副主席朱永新，上海市教育学会会长尹后庆，中国教育发展研究中心副主任、中国教育科学研究院教授陈如平，江苏省教育厅副厅长顾月华，中共南京市委教育工委领导小组秘书长、中共南京市委教育工委书记张生等出席学术报告会。
顾明远表示，在陶行知诞辰130周年之际，自己是带着朝圣的心情踏上行知的土地，要永远做陶行知先生的学生。中国陶行知研究会会长、民进中央副主席朱永新说，扎根乡村的行知教育实验，要找准定位，把培养乡村新人，改造乡村社会作为目标，用心地做，智慧地做。上海市教育学会尹后庆会长说，要让行知教育这朵教育界的“奇葩”，生长得更加艳丽。中国教育科学研究院陈如平教授表示，一所乡村小学自觉主动落实行知思想，探索乡村学校改革，故事动听，精神可嘉，价值可贵，成果可推。江苏省教育厅顾月华副厅长最后对研讨会进行总结，她深入剖析了行知教育实验的现实意义和理论意义，开展行知教育，就是为了让更多的人来学习行知思想，扎根乡村，让教育的明天更加美好。
“以陶为师40年，行知教育再出发，争做时代大先生，”行知集团总校长杨瑞清说：“我们用开这样一个会深情纪念陶行知先生诞辰130周年。”40年，从一所落后的村办小学发展为浦口区第一个教育集团，40年，行知教育在新时代传承陶行知教育思想，形成了鲜明的办学特色；走出了乡村义务教育和学前教育现代化之路，树立了整体育人的全国标杆；开创了城乡研学教育的生动局面，创造了实践育人的全国经验；打开了中外开放教育的窗口，打造了文化育人的全国地标；构建了“大情怀”育人体系。
回顾扎根乡村40年，杨瑞清信心满怀：“我坚信，大先生不只是说出来、写出来的，甚至也不只是做出来的，而是像陶行知先生那样活出来的。行知人决心以纪念陶行知先生诞辰130周年为新起点，继续走在行知路上，深入开展行知教育实验，凝心聚力，为党育人，为国育才，为建设教育强国做出新的积极贡献。”
此次研讨会通过视频号进行网络直播，数万人在线观看，反响热烈。更多的教育同行在了解《扎根乡村40年的行知教育实验》的同时，也从中受益匪浅。
陕西省商洛市镇安县、安徽省滁州市南谯区、湖南省弘慧教育发展基金会和浦口区教育系统的近350位校长和教师现场参加了本次研讨会。（浦宣）
